Klasse 9b belegt 2. Platz des diesjährigen Wettbewerbs der Dr. Karl A. Lamers Friedens-Stiftung
Großer Bahnhof im Alten Heidelberger Schwimmbad, denn heute stand die Preisverleihung des diesjährigen Wettbewerbs der Dr. Karl A. Lamers Friedens-Stiftung unter dem Motto „Wodurch wird der Frieden heute bedroht – was können wir dagegen tun?“ an. Mit dabei waren die Klasse 9b mit ihrer Klassenlehrerin Verena Rakovac und die Schulleitung. Die Aufregung bei uns war natürlich groß, denn es war zwar klar, dass wir zu den Preisträgern gehören, aber für welchen Platz würde es gereicht haben? Weiterlesen »
Die letzte Juniwoche stand ganz im Zeichen unserer Klassenfahrt. Während die ganze Schule in Ladenburg schwitzte und im Freibad Erfrischung suchte, schwitzten wir an den Kletterfelsen in der Pfalz und fanden Abkühlung im Waldsee. Was aber viel wichtiger war: In dieser Woche haben wir nicht nur die Grundlagen des Kletterns kennengelernt und eingeübt. Dank der Unterstützung der Student/-innen der PH Heidelberg konnte jeder das Vertrauen in sich und seine Fähigkeiten stärken, sowie die Teamarbeit mit den Klassenkameraden verbessern. Begleitet wurden wir auch noch von drei Lehrkräften unserer Schule und einem Dozenten des Fachbereichs Sport der PH Heidelberg. Es war eine Woche, die wir nie vergessen werden! 
Am Mittwoch, den 15.05.2019 besuchte die Klasse 5 mit Ihrem Klassenlehrteam Frau Mast und Frau Neu den Heidelberger Zoo. Schon zu Beginn stießen die vielen verschiedenen Tiere auf große Begeisterung. Nach einem ersten Rundgang schaute sich die Klasse die Robbenfütterung. Hier erfuhren sie auch jede Menge über modernes Tiertraining. Das hat nämlich nichts mehr mit Dressur zu tun, sondern dient dazu, das Vertrauen zwischen Pfleger/-innen, Tierärzt/-innen und den tierischen Patienten zu stärken. So können viele Untersuchungen und Behandlungen völlig stressfrei durchgeführt werden. 
Dank des Sponsorings des Rotary Clubs Schriesheim-Lobdengau unternahmen die Schüler/-innen der Klasse 5 am Montag, den 08.04.19 einen Lerngang ins Mannheimer Technoseum. Dort besuchten sie einen Workshop mit dem Titel „Dem Täter auf der Spur“. Folgende Situation wurde den Kindern präsentiert: Im Museum ist eingebrochen worden. Dabei hat der Täter verschiedene Spuren hinterlassen. Mit deren Hilfe mussten die Schüler/-innen durch verschiedene technische und chemische Experimente den fiktiven Museumsdieb entlarven. Folgende Aufgaben galt es erfolgreich zu bewältigen: